数据科学系2022年秋季学期第4次教研活动
2022年11月10日星期四，数据科学系全体老师在东六C215举行了2022年秋季学期第4次例行教研活动，本次活动由数据科学系副主任龙强老师主持。
本次教研活动是值得庆祝的一次，经过了长达半年的“流浪”生活以后，数据科学系终于搬进了新家——东六C215。全系所有老师看到干净整洁、宽敞明亮的新办公室是，都非常开心，大家述说这流浪生活的不易，也表达这终于有一个立足之地的喜悦。来开会的老师都从五楼会议室搬下来了椅子，算是为我们的新家添砖加瓦。新的家，新的开始，希望数据科学系能够立足于此，作出新的更好的成绩。
本次会议的主要目的是以参加课程思政竞赛为载体推进课程思政教育改革，我系有四位老师踊跃参赛，本次教研活动是讨论学习杨学南、张鹏、童蓓蕾、邱燕红四位老师为课程思政比赛准备的视频和说课。
首先由杨学南老师进行表演。杨老师的教学内容是线性规划的图解方法，他从线性规划的图解法中提取出了规则意识、透过现象看到本质、由静到动、数形结合等课程思政点，并进行了详细的讲解。各位老师对杨学南老师的教学内容和课程思政点进行了详细的点评和讨论，大家一度对什么是课程思政如何进行课程思政进行了激烈的争论。
邱燕红老师讲的主要内容是矩阵的初等行变换，邱老师用疫情防控中的数学问题作为课程切入点，根据疫情防控数据设计了一个简单矩阵，并用该矩阵演示了初等行变换的操作过程。邱老师通过矩阵初等行变换不改变矩阵的秩潜移默化地融入了“量变质不变”、“看问题要看到问题的本质”两个课程思政点，同时用疫情防控作为切入点也很好的融合了当前国家时事。邱老师的课程经过了精心的准备，收到了各位老师的广泛好评，大家从如何体现和讲好“本质”这一个思政点进行了深入的讨论。最后，邱老师为大家讲解了她制作该课程的整个过程，可以看到虽然呈现出的课程只有几分钟，但背后是几天甚至几十天的努力。
张鹏老师和童蓓蕾老师正在积极备战中，保质保量参赛。
最后，系主任杨学南老师对今天的会议进行了总结：希望老师们通过这次教研活动，认识到课程思政的必要性和可操作性，多挖掘思政元素，并就如何融入到教学中不断尝试和思考。
新闻采写 龙强
